今天上午，教育部推出“教育十年”“1+1”系列访谈第一期，介绍党的十八大以来学前教育改革发展取得的成就。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，2021年，我国幼儿园数量达到29.5万所，较2011年增长76.8%。我国学前教育前三年毛入学率从2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育基本普及。

全国幼儿园达到29.5万所，毛入园率提高到88.1%。

吕玉刚介绍，近十年来，学前教育资源总量快速增长。2021年，全国幼儿园数量达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长76.8%，有效保障了适龄儿童日益增长的入园需求。

毛入学率继续快速增长。2021年，全国幼儿园学龄前儿童达到4805.2万人，比2011年增加1380.8万人。全国学前三年毛入学率从2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，提高了25.8个百分点。学前教育已基本普及。

全国新增幼儿园约80%集中在中西部地区，约60%分布在农村地区。十年来，毛入学率超过30%的省份有13个位于中西部地区。“三区三州”等原深度贫困地区入学率大幅提高，甘肃临夏州从15.8%提高到95.5%，云南怒江州从25.6%提高到90.01%。学前教育地区和城乡差距明显缩小。

普惠性幼儿园占比83%，公办园数量增长近1.5倍。

吕玉刚介绍说，在过去的十年里，资源结构发生了变化。2021年，全国普惠性幼儿园24.5万所，占幼儿园总数的83%，其中公办幼儿园12.8万所，比2011年增长149.7%。

十年来，普惠水平大幅提升。2021年，全国普惠性幼儿园在园儿童比例达到87.8%，比2016年提高20.5个百分点，12个省份超过90%，有效保障了绝大多数儿童享受普惠性学前教育。

2021年，农村普惠性幼儿园覆盖率达到90.6%。每个乡镇基本都有一个公立中心公园，大村有独立公园，小村有联合公园。开展城市社区配套幼儿园综合治理，托管幼儿园2万多所，增加全纳学位416万个。

幼儿园教师总数超过350万人，占总数的87.8%。

吕玉刚介绍，十年来，教师培训规模不断扩大。2021年，全国共有1095所高校开设学前教育专业，毕业生26.5万人，分别比2011年增加591人和23.1万人，分别增长1.2倍和6.7倍，为幼儿园教师的持续供给提供了有力支撑。

2021年，我国幼儿园园长和专任教师总数超过350万人，比2011年增加200万人，增长1.3倍。生师比从2011年的26:1下降到2021年的15:1，基本达到“两教一保”的配置标准，师资短缺问题得到有效解决。

教师素质明显提高，学历结构进一步优化。2021年，具有大专以上学历的校长和专任教师比例达到87.8%，比2011年提高24个百分点。持续实施幼儿园教师“国培计划”，2012年至2020年累计投入43亿元，培训幼儿园教师243万余人次，教师专业化水平显著提升。

十年来，财政投入增长了5倍，中央财政累计专项资金超过1700亿。

吕玉刚介绍，十年来，财政投入不断增加。2020年，全国财政性学前教育经费2532亿元，比2011年的416亿元增长5倍，财政性教育经费占比从2011年的2.2%提高到2020年的5.9%。中央财政支持学前教育发展的专项资金十年累计超过1700亿元。

成本分担机制基本建立，各省出台公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准、普惠性民办园补助标准，并根据事业发展需要不断提高标准；同时，综合考虑经济发展水平、群众承受能力和办园成本等因素，动态调整公办幼儿园收费标准，确定普惠性民办幼儿园最高收费限价，切实保障幼儿园正常运行。

补贴制度不断完善。2012年至2021年，各级财政共投入752亿元资助6232万名经济困难儿童，有效保障了经济困难儿童、孤残儿童公平享受学前教育的权利。

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